16 сентября 2013 года состоялась конференция по итогам летней педагогической практики.

• Печать

Подробности

Опубликовано: 17.09.2013 13:45

Просмотров: 789

16 сентября 2013 года состоялась конференция по итогам летней педагогической практики.

Летняя практика является первой самостоятельной педагогической работой с полной ответственностью за жизнь и здоровье детей. На летнюю практику было отправлено 42 человека. Все студенты успешно справились с данным видом практики. Результаты практики: на «5» и «4» прошли 36 человек – 86%, на «3» - 6 человек – 14%.

Вожатый – это ключевая фигура в педагогическом коллективе лагеря. Вожатый – вожак детей, ведущий их по тропам жизни, старший друг, тот «значимый взрослый», который стоит у истоков детской самостоятельности. Непростое это дело – быть вожатым, организовывать ребят, стать для них непререкаемым авторитетом. На время пребывания детей в лагере вожатый должен освоить множество ролей. Если вожатый сможет осилить эти роли – значит, ребенок проживет смену интересно и с удовольствием. Для того чтобы проанализировать результаты своей работы и работы группы в целом студенты были распределены на группы и выполняли задания.

Члены группы «Апологет» выявили и сформулировали по¬ложительные, интересные, оригинальные, перспективные и т.п. стороны практики.

Группа «Оппозиция» выявили все «недостатки», которые нашли в организации практики. При этом давали формулировку не только каждого «недостатка», но и обоснование того, почему это является недостатком.

Группа «Ассоциация» представили рисунки, в которых отраже¬ны ассоциации (образы), возникшие на практике.

Члены группы «Поэт» сочинили стихотворения, которые отражали события, происходившие со студентами на практике.

Группа «Театр» показали сценку из жизни лагеря.

Задачей группы «Вопрос» сформулировали вопро¬сы, предложения к руководителям практики по содержанию и организа¬ции практики и к каждой группе - по содержанию ее дея¬тельности.

Группа «Рефлексия» определили трудности, кото¬рые возникли у студентов при прохождении данного вида практики, постарались понять их причины.

Задачей группы «Эксперт» (руководители практики) проанализировали деятельность студентов (с обоснова¬нием позитивных и негативных моментов в деятельности каждого студента).